Opinión

Políticas públicas, trabajo y formación docente en el Ecuador

02-06-2014 Carlos Crespo Burgos

En los últimos veinte años los países de la región han puesto la mirada sobre los procesos de formación y desarrollo profesional de los docentes como uno de los aspectos clave de la calidad de la educación y por consiguiente de la política educativa.. Leer

CENAISE, 25 años con la Educación

13-03-2014 Carlos Crespo Burgos

CENAISE es una de las históricas organizaciones ecuatorianas no gubernamentales dedicadas a la educación. Ha transitado muy cerca y al calor de las luchas por el Derecho a la Educación y las transformaciones educativas del país en los últimos 25 años. Leer

La situación de los directivos de la educación en el Ecuador

03-03-2014 Eduardo Fábara

En la educación moderna existe un aforismo que dice que “Toda buena escuela está administrada por un buen director” esta máxima parecería que se cumple de manera total en los centros educativos ecuatorianos, como lo aseguran varias de las últimas inv. Leer

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Próximas Actividades

Cursos de Formación Humana y Actualización profesional

31-03-2014

Cursos de Formación Humana y Actualización profesional

CENAISE, ofrece para el año 2014, una diversidad de cursos y talleres de Formación Humana y Profesional. Invitamos a docentes, directivos, instituciones educativas, ONGS, estudiantes y demás profesionales vinculados con la educación a mirar a continuación nuestra propuesta. Leer

Noticias

CENAISE realizó el Taller de Formación a Facilitadores

08.10.2014

El Programa ProCamBío de la Cooperación Alemana al Desarrollo - GIZ (programa sucesor de GESOREN) de cobertura nacional y provincial tiene como objetivo la elaboración e implementación de estrategias para el uso sostenible
Encuentro regional de la RedAAC

18.07.2014

Paúl Coral, vicecoordinador de la Red AAC y miembro del equipo técnico de CENAISE, participó en este evento, el mismo que fue realizado con el auspicio de la GIZ. La Red AAC nació en el Diálogo Regional (2012). Del 28 a
II Seminario de la Red ESTRADO y  III Encuentro de la Red KIPUS: Seminario “Políticas públicas, trabajo y formación docente en el Ecuador y en América Latina”, Instituto de Altos Estudios Nacionales-IAEN. Quito-Ecuador. 12 y 13 de junio de 2014

07.07.2014

La Red ESTRADO y la Red KIPUS, con el auspicio de CENAISE, el Instituto de Altos Estudios Nacionales- IAEN,  organizaron este evento que constituyó un espacio de reflexión sobre la situación de la formación docente. El
Cenaise coordinó la organización de los eventos de socialización de Resultados e impactos del Programa AACC (Adaptación de la Agricultura al Cambio Climático), en las cuencas Paute, Ambato y Guayllabamba con el auspicio de la GIZ

02.06.2014

El objetivo de estos encuentros fue propiciar un espacio de diálogo, reflexión e intercambio para socializar los logros alcanzados, relevar las buenas prácticas y establecer compromisos  de continuidad del Programa.
CENAISE coordinó en Ecuador el Programa Andino AACC (Adaptación de la Agricultura al Cambio Climático) con auspicio de la GIZ

21.02.2014

Este Programa incluyó un componente de formación y otro de evaluación y sistematización. Se trabajaron temas como: género, cambio climático, gestión de riesgos, ordenamiento territorial, formación a formadores, etc. 
CENAISE elaboró el módulo de capacitación sobre Emprendimientos productivos para el programa de Educación Técnica del Ministerio de Educación

19.02.2014

CENAISE realizó un curso  para docentes y equipos directivos de bachillerato técnico sobre emprendimientos estudiantiles y Unidades Educativas de Producción, en el contexto de que existan mejores oportunidades para que lo

Publicaciones Recomendadas

Rutas de la interculturalidad. Estudio sobre educación con poblaciones afrodescendientes en Ecuador, Bolivia y Colombia.- enfoques, experiencias y propuestas. UNESCO, Quito 2011.

Ismenia Íñiguez

Rutas de la interculturalidad. Estudio sobre educación con poblaciones afrodescendientes en Ecuador, Bolivia y Colombia.- enfoques, experiencias y propuestas. UNESCO, Quito 2011.

CENAISE considera que este estudio proporciona valiosa información sobre experiencias educativas de la población afrodescendiente que permite construir una mirada integral acerca de la diáspora africana. Contribuye a la reflexión sobre la aplicación de los currículos oficiales, la elaboración de textos y materiales educativos, la formación .

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